【奇趣网 www.QiQu.net】探秘天下未解之谜 分享全球奇闻趣事

手机版 - 繁体中文 - 今天是

小学一年级语文打基础让孩子掌握这两个知识点就够了吗,小学语文1年级基础知识大全

发布时间:2023-09-15 10:31来源:奇趣网编辑:QiQu阅读: 当前位置:奇趣网 > 世界之最 > 手机阅读

语文,对于母语是中文的孩子来说,听、说都不成大问题,主要是纠正发音的问题,即在学习拼音的过程中,逐渐形成正确标准的普通话发音。接下来是认字,积累词汇,组词、造句(当然先是模仿写句子),阅读理解。写字是很关键的问题,首先是两姿问题:端笔和坐姿;其次,基本笔画的书写方法,基本笔画有横、竖、撇、捺、点、提,和折。其中,折的内容最丰富,也最难。字的结构也是要注意的问题,对新生而言,看字帖的训练很重要,他们是不会认真看的,哪一笔画在田字格的哪个地方,对他们来说不重要,拿过来就写。顶天立地是常事,什么左右上下,才不管呢。

一、笔画

▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼

田字格

田字格,四方方,写好汉字它来帮。

左上格,右上格,左下格,右下格,

横中线,竖中线,各个方位记心间。

笔画歌

从左到右横写平,从上到下竖要直。

先粗后细撇像刀,先细后粗捺有脚。

先轻后重写个点,笔画要领要记牢。

笔顺基本规则

1.先横后竖 例: 十( 一,十)

2.先撇合捺例: 人(丿,人)

3.从上到下例: 三(一,二,三)

4.从左到右例: 胡(古,胡)

5.先外后里例: 问(门,问)

6.先外后里再封口例::国(冂,国)

7. 先中间后两边例: 小(亅,小)汉字笔顺补充规则表

1.点在上边或左上方,先写点。例字:衣、穴、为、斗、差。

2.点在右上或字里,后写点。例字: 发、我、瓦、叉。

3.两面包围结构的字:

(1)上右或上左包围结构,先外后里。例字:司、厅。

(2)左下包围结构,先里后外。例字:远、延。

4.三面包围结构的字:

(1)缺口朝上的字,先里后外例字: 凶(x,凶)。

(2)缺口朝下的字,先外后里。例字: 同(冂,同)。

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

二、拼音

▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼

拼音语文是另外一个重点,声母、韵母、整体认读、声调、轻声等等。韵母是学生较难掌握的,以下是小编整理的一些拼音相关知识:

韵母

韵母指音节里声母后边的部分。其中包括有单韵母,复韵母,鼻韵母。

单韵母是发音单纯的韵母,有6个,是aoeiuü.

复韵母是复合音,由两个单韵母复合而成,有9个,是 ai ei ui ao ou iu ie üe er.

鼻韵母是由一个或两个音素带上一个鼻韵尾。n或 ng复合而成,有9个,是 an en in un ün ang eng ing ong。

整体认读音节

整体认读音节,就是不采取拼读的办法,而是把音节作为一个整体记认的音节,有 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个。

声调符号只能标在aoeiuü6个单韵母上。

i上如果加声调符号,可省去上边的点。

ü上如果加声调符号,不能省去上边的点。

ü和jqx 拼时不管ü上加不加声调都可省去两点。

标调口诀:有a不放过,无a找oe,iu并列标在后,单个字音用记。

标调歌:

a、o、e、i、u、ü,从大到小六兄弟,标调时要注意,大哥在家找大哥,大哥不在找二哥,二哥不在找三哥,三哥不在找四、五,四、五并列标在后,都不在家找小弟,先后次序要牢记。

教学在i上标调,头上圆点要去掉时,可以记住以下口诀:i小妹,爱跳舞,平时都戴小圆帽,跳一声换戴平平帽,跳二声换戴翘翘帽,跳三声换戴蝴蝶帽,跳四声换戴下垂帽。

yw的用法。

《汉语拼音方案》字母表中的y和w,主要是为了区别音节之间的界限而设的。

1、y的用法

①凡是i开头的音节,如果i后边没有另外的元音,就在i前加上y,如果i后边还有其它的元音,就把i换成y。

加y的,如:yī(衣) yīn(因) yīng(英)

换y的,如:yā(呀)yoū(优) yāo(腰)

②凡是ü开头的音节,在ü前一律加上y,同时ü上的两点省略。

如: yù(遇) yuē(约) yūn(晕) yuān(冤)

2、w的用法。

凡是u开头的音节,如果u后边没有另外的元音,就在u前加上w,如果u后边还有其他的元音,就把u换成w。

加w的,如:wū(屋)

换w的,如:wā(哇) wō(窝) wāi(歪)

wēi(威) wān(弯) wēn(温)

wāng(汪) wēng(翁)

字母书写的格式

占中格的有12个字母:

a,c,e,m,n,o,r,s,u,w,x,z

占中上格的有9个字母:

b,d,f,h,i,k,l,t,ü

占中下格的有4个字母:

g,p,q,y

占中上下格的字母有1个:

j

隔音符号

隔音符号和汉语标点的逗号一样,用它把两个音节隔开,写在第一个音节的右上角。

如:pi’ǎo(皮袄)

a o e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限容易发生混淆,用隔音符号“ ’”隔开。例如

pi’ǎo(皮袄)如果不加隔音符号,可读成 piǎo(瞟)

xī’ān(西安)如果不加隔音符号,可读成xiān(先)

轻声

在某些词语或句子里,有的音节念的又轻又短,失去原来的声调,这就叫轻声。轻声不标调号,一般说来以下几种情况读轻声:

①词尾:子、儿、头、们、么

如:孩子 花儿 木头 我们 什么

②方位词:里、上、下、边

如:屋里 天上 底下 外边

③动词后边表示趋向的动词:来、区、起来。

如:过来 回去 坐起来

④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”,“不”。

如:记记 听听 念一念 去不去

⑤助词:的、地、得、着、了、过、吧、呢、啊、吗

如:慢慢地记 慢得很 吃着饭 是吧 多好啊

⑥有一些双音节的词,习惯上第二个音节读轻声。

如:哥哥、清楚、萝卜、衣服、眉毛

小学一年级语文打基础让孩子掌握这两个知识点就够了吗,小学语文1年级基础知识大全

一年级语文基础知识点

语文是考试的重点考察科目,同时, 语文知识 的积累和解题 方法 的掌握,都需要科学有效的 复习方法 ,而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。

一年级小学生下册语文知识点

偏旁  名称    例字

厂  厂字头  原

火  火字旁  炼、炮

冫  两点水  净、冰

户  户字旁  房、扇

丷  倒八   单、首

心  心字底  忘、想

卩  单耳旁  却

钅  金字旁  钱、铅

又  又字旁  欢、观

疒  病字旁  病

阝  双耳旁  降、都

立  立字旁  端、站

土  提土旁  块、场

衤  衣字旁  裙、初

大  大字头  奇、牵

页  页字边  颜、领

广  广字旁  席

舌  舌字旁  甜、乱

弓  弓字旁  张、弯

米  米字旁  粽、粮

孑  子字旁  孤、孩

?  足字旁  路、跟

斤  斤字旁  新、断

小学一年级语文知识点

反义词 :

慢—快  笑—哭  小—大  友—敌

是—否  上—下  里—外  出—入

有—无  老—少  因—果  去—来

问—答  外—内  多—少  曲—直

苦—甜  北—南  开—关  没—有

满—空  生—死  白—黑  轻—重

天—地  热—冷  尾—头  快—慢

早—晚  记—忘  停—行  远—近

男—女  东—西  和—分  双—单

高—低  升—降  满—空  好—坏

弯—直  胖—瘦  真—假  脏—净

快乐—痛苦  温暖—寒冷  精彩—糟糕

安全—危险  辛苦—轻松  参加—退出

高兴—痛苦

近义词 :

找—寻  叫—喊  去—往  村—屯

说—讲  完—尽  曲—弯  看—盯

甜—甘  擦—抹  热—暖  摇—摆

肥—胖  跳—蹦  抢—夺  行—走

看—瞧  滴—落  见—看  都—全  捉—捕

快乐—高兴  温暖—暖和  美丽—漂亮

回答—答复  发现—发觉  中间—中央

绵绵—连绵  雪白—洁白  扫除—清扫

游戏—玩耍  集合—集中  吵架—吵嘴

普通—普遍  创造—发明  思考—思索

慢慢—渐渐  看见—看到  辛苦—艰辛

粒粒—颗颗  愿意—甘心  一起—一同

本领—本事  参加—加入  欺负—欺压

小学一年级 语文学习 方法

一、汉语拼音

1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

二、识字与写字

1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个,会写100个。

3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

三、阅读

1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

四、口语交际

1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

4、有表达的信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生受一些客观因素的影响,学生的知识 经验 、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字,具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,个别学生有表达的自信心,能积极地发表自己的见解,而部分学生则缺乏自信,较为胆怯,学习的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊。提高教学质量的主要有以下 措施 :

1、对于5、6岁刚上一年级的孩子,掌握抽象的汉语拼音,显然是困难的,也是枯燥乏味的,针对学生年龄的特点,结合《语文课程标准》,力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣,让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

2、识字是阅读和 作文 的基础,在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料,所以在识字的教学中,将加强形象化、直观性,引导学生去学。通过形象、直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的汉字。

3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中,采用自主、合作、探究的教学方式,将阅读的主动权交给学生。同时,把阅读教学从课堂延伸到课外,再把课外阅读所得运用于课内,二者紧密结合,协调发展阅读能力。

4、在教学中,积极引导、鼓励学生质疑,把学生引入问题的天地,让他们各抒己见,勤于质疑发问,在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时,低年级 语文教材 中,课文内容丰富,并有一定的悬念,可以利用这一有利因素,引导学生展开想象,给学生创造情境,鼓励学生大胆去说。


一年级语文基础知识点相关 文章 :

★ 小学一年级语文基础知识汇总

★ 最全一年级语文知识点大全整理

★ 语文基础知识整理大全

★ 孩子一年级语文差?不妨让孩子认识基础知识点

★ 一年级语文知识点归纳汇总

★ 一年级语文上册知识点

★ 小学一年级语文课文知识点

★ 小学一年级语文学习方法指导

★ 一年级语文知识点

★ 一年级语文上册每单元知识点

小学一年级语文打基础让孩子掌握这两个知识点就够了吗,小学语文1年级基础知识大全

小学一年级语文主要应该让学生掌握什么?

链接: https://pan.baidu.com/s/1C5FLqsRTjbmyazhum-H5MQ 提取码: ns7p 

通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

小编推荐:如果您对本文《小学一年级语文打基础让孩子掌握这两个知识点就够了吗,小学语文1年级基础知识大全》感兴趣,还可以看看《cf手游虚拟货币属于什么(虚拟货币) 》这篇文章。奇趣网所提供的信息内容来源于合作媒体、网友提供和互联网的公开资料等,仅供参考之用。如果有侵权等问题,请及时联系我们,我们将在收到通知后第一时间妥善处理该部分内容。本文如需转载请注明出处。

上一篇:虚拟货币平台注销账户(虚拟货币)

下一篇:世界上最热的沙漠:撒哈拉沙漠(几年不下雨最高57.7℃)

世界之最排行

世界之最精选

世界之最推荐