有救。尽管我不再教高三学生，但以前教高三学生的经历告诉我，高三也有希望逆袭。今年考走的两个学生都是高三才找我补课的。我是不愿意受高三学生的，因为时间不能保障，该上的课都上不完，补课效果会打折扣。比如，一个前年跟我学了几个月的学生，由于疫情，课程中断，当时已经让他提高了二十多分，但疫情停课后，他管不住自己，太贪玩了。到今年三月份，成绩又下降了。原来补课前还有七八十分。三月份就变成六十几分了。家长非常着急，我告诉他，只要能上二十节课，提到100以上没问题。但由于高三学校安排太紧，根本无法保证上二十节课。结果就上了十节课。不过成绩还算过得去。103分。

你可能想知道我是怎么做到的。我只做了一件非常简单的事。那就是让他把学过的新概念第三册课文翻译三遍，读了三遍。因为那些课文以前都给他讲过。他只是不熟练。把课文弄熟练了，单词语法都有了，所以才提高成绩。

我说不愿意教高三，是因为高三提分不过瘾。如果不能提高四五十分以上，那就没意思了。二三十分单凭背单词也能做到，不用补课。

你现在要做的就是把高中课文翻译熟，读熟。一旦你做到了，你想不提分都做不到。不要总盯着背单词，不能说背单词没用，但效率的确低下。单词最好通过课文学习和积累。怎么积累，就是精读。把课文理解透，听熟读熟，翻译熟。很少有人这么做。但凡是这么做的，没有不成功的。至少我的学生没有不成功的。

你还要做一件事，那就是分析教材里的每句话的句子结构。一旦你掌握了这项技能，你会发现英语超级简单。

英语是初中高一打基础，基础不牢，地动山摇。所以一定要想办法补救英语基础，练好基本功—词语量、语法等。词语量靠理解记忆，不要死记硬背，重点词汇活学活用，举一反三。时态语法也要深刻理解，融汇贯通。建议找一个好的老师指点迷津！有时名师的一句话会让人茅塞顿开，恍然大悟，豁然开朗！